Note d'Orientation Légale : La Réforme du Reçu Fiscal 2026
18 Février 2026
Une analyse détaillée des nouvelles obligations administratives d'enregistrement des dons pour les associations d'utilité publique sous le régime fiscal français. Cette note décrypte les modalités de délivrance des formulaires de déduction fiscale pour les donateurs normands.
En conformité avec la loi de finances rectificative, les associations à but non lucratif doivent désormais consolider la déclaration annuelle des reçus fiscaux délivrés au titre du mécénat et des dons individuels. Cette réforme vise à renforcer la transparence financière et à prévenir les dérives commerciales. MBS MA BANDE SON certifie que l'ensemble de ses registres de Rosel est à jour et soumis au contrôle régulier de la Préfecture du Calvados pour garantir la pleine éligibilité de ses soutiens.
Communiqué de Presse : Bilan du Plan Numérique Territorial
04 Janvier 2026
Retour sur l'impact de nos 4 programmes d'apprentissage nomade déployés le long de la Seulles durant l'année écoulée. Présentation des indicateurs de satisfaction recueillis auprès de 120 bénéficiaires et 30 classes scolaires partenaires.
Le déploiement de nos résidences mobiles d'enregistrement de proximité a permis de rompre l'isolement culturel de nombreuses communes rurales du Bessin. En offrant un accès entièrement gratuit à du matériel de création professionnel et en encadrant les séances par des artistes pédagogues bénévoles, l'association a largement contribué aux objectifs de cohésion sociale fixés par les services déconcentrés de l'État en Basse-Normandie. Nos guides papier et ressources éducatives numériques restent à disposition des écoles du Calvados.
La Co-construction de l'Action Publique : Écoles et Associations
12 Novembre 2025
Réflexion sur les cadres de partenariat liant les structures d'utilité publique Loi 1901 à l'Éducation Nationale. Comment optimiser l'éveil créatif intergénérationnel en s'appuyant sur des réseaux d'éducation populaire rigoureux.
Les partenariats entre le tiers secteur et l'institution scolaire constituent un puissant levier d'égalité des chances. En analysant nos interventions au sein de la plaine de Caen, nous observons qu'une démarche de co-construction basée sur la neutralité commerciale et l'accessibilité désintéressée favorise l'assimilation durable de compétences transversales chez l'enfant. L'implication active des équipes enseignantes normandes est l'une des clés de cette réussite sociale.